<본문내용>
현장실습의 개념
현장실습이란 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관 에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 되는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동 이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과
* 실습내용
09:00 출근
09:00∼10:00 ○○원격평생교육원 원장님 및 지도자님 소개와 인사
10:00∼11:00 ○○원격평생교육원 안내 등
11:00∼12:00 ○○원격평생교육원 연혁 및 설립취지 소개
12:00∼13:00 점심식사
13:00∼14:00 실습계획 소개 및 구체적 내용 설명
14:00∼15:00 실습생의 자세 및 역할
15:00∼18:00
교육사 취득과정을 공부하고 있으며 현재 1학기에 24학점을 수강 완료하고 2학기 수업이 진행 중입니다. 제가 근무하는데 있어 반드시 필요한 자격증이고, 앞으로 근무를 하는데 있어 배운 내용이 도움이 많이 될 것 같습니다.
▶ 실습지원동기 및 실습 시 배우고자 하는 내용
평생교육사 자격을 취득
교육실습은 교육현장에서 교사로서의 직무수행에 필요한 요소들을 탐색하고 이에 대한 실제적 능력을 개발하는 현장실습의 성격을 갖고 있다. 그러나 교육실습은 대학에서 배운 지식과 기술을 무비판적으로 현장에 적용하고 훈련하는 차원을 넘어서서 인간에 대한 신뢰와 이해를 바탕으로 교사가 되
우리나라 교사교육 체제하에서 교육실습은 대학에서 배운 이론적 지식을 통합하여 교육현장에 직접 적용해 보는 기회를 제공함으로써 실제 교육전반에 대한 이해와 실제 교수와 수업에 필요한 기술을 습득하여 교사로서의 전문적 역할을 하도록 준비시키는데 목적을 두고 있다. 교육실습이 이러한 목
교육실습
1. 교육실습의 개념
교육실습은 교사양성교육에서 학습한 지식과 기능을 교육현장에 실제로 적용해 보면서 실천적 지식과 능력을 배양하는 것을 목적으로 하며, 교사자격증을 획득하기 위해 필수적으로 이수해야 한다. 교육실습은 교사양성교육의 이론과 기술을 실제로 적용하는 마지막
교육실습의 운영
교육실습의 효과를 극대화하기 위해서는 대학과 교육실습기관이 협력하여 체계적인 교육실습 프로그램을 운영하여야 한다. 교육실습 프로그램의 질에 따라 교육실습의 성과가 달라질 수 있다. 따라서 교육실습 프로그램의 질은 우수하여야 한다. 대학에서 추구하는 실습교육의 목
현장에서 이루어지는 실습지도의 실제는 현장교육자로서의 멘터교사와 예비교사가 다양한 전문적 목표들을 구성하고 협상하는 복잡한 사회적 상호작용으로 이루어지며, 그들이 만나는 상황에 대한 반응으로 이루어진다. 이들은 예비교사들이 교수학습, 교실에 대한 복잡한 다양한 경험과 이해를 바
Ⅰ. 서론
교육부에서 교육실습의 중요성과 그들이 안고 있는 문제점들을 인식하고 교직발전종합방안(시안)을 통하여 교사의 기본적 능력과 자질신장을 위하여 현장실습의 강화를 검토하고 있다. 특히, 학교현장과 교원 양성 기관 간에 협력체계를 구축하고 표준화된 교육실습 프로그램을 개발하여 내
교육실습은 사회적 변천과 시대의 변화에 의해서 실습의 방법, 내용, 기간 등이 바뀌고 있다. 지식정보사회로의 새로운 교육의 기능과 역할, 교육내용과 방법의 혁신 등 교육체제 내에서의 변화, 보다 질 높은 교사의 요구 등은 교육체제 전반에 걸쳐 교육의 재구조화를 가져오고 교사양성 교육과정뿐